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电力专用桥架厂商认为教授基础课程时要考虑学生的知识结构与基础课特点

发布时间:2016.07.01     浏览次数:     新闻来源:www.sf-qj.net

一门基础理论教学的学问只拿一本教材对付一门课,电力专用桥架生产公司认为这种做法不好。但把教师自身专业前沿研究当成基础课程教学主要内容,不仅打击学生的积极性,出现学生厌学、迟到、早退的现象,还会使他们产生偏狭的专业视野。因此在教授这些基础课程时要从自身专业中跳出来,考虑到学生的知识结构与基础课特点。而在做研究过程中,电力专用桥架从业者觉得要钻进去,争取做到极为专精的前沿。

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